Una investigación académica busca conocer el estado actual del bienestar de las personas docentes de inglés de secundaria en Costa Rica, con especial atención a la relación entre género, condiciones socioeconómicas y bienestar emocional.
El proyecto es desarrollado por la Dra. Verónica García Castro, de la Universidad de Costa Rica (UCR), y la Dra. Patricia López Estrada, del Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC).
La investigación pretende generar información que permita comprender mejor las condiciones que enfrentan quienes ejercen la docencia de inglés en el nivel secundario y aportar elementos que eventualmente puedan ser considerados tanto por instituciones educativas como a nivel nacional.
Un cuestionario de entre 5 y 10 minutos
Como parte del estudio, las personas docentes pueden completar un cuestionario digital cuyo propósito es recopilar información para analizar las diferentes dimensiones relacionadas con su bienestar.
De acuerdo con las responsables de la investigación, la participación es voluntaria y las personas participantes pueden abandonar el cuestionario en cualquier momento, sin que exista obligación de completarlo.
El formulario puede responderse desde una computadora o teléfono celular con acceso a internet y tiene una duración estimada de entre cinco y 10 minutos.
Investigación garantiza confidencialidad
Uno de los aspectos destacados por las investigadoras es el manejo confidencial de la información proporcionada.
Los datos serán registrados mediante números consecutivos y el análisis se realizará de manera conjunta, sin centrar la atención en las respuestas individuales de una persona participante.
Además, los nombres de quienes participen no serán publicados. Los resultados podrán utilizarse en publicaciones científicas y eventualmente en conferencias u otras actividades académicas, manteniendo el anonimato de las personas participantes.
El estudio también contempla la posibilidad de realizar un taller dirigido a las personas participantes que deseen conocer los resultados de la investigación.
Buscan conocer la realidad del personal docente
La investigación parte de la necesidad de identificar el estado actual del bienestar de quienes se desempeñan como docentes de inglés en secundaria y analizar cómo diferentes factores pueden relacionarse con sus condiciones socioeconómicas y emocionales.
La información recopilada podría contribuir a identificar necesidades y posibles áreas de mejora en materia de bienestar docente, tanto en el ámbito institucional como en el contexto nacional.
Las personas interesadas en obtener más información pueden comunicarse con la Dra. Verónica García Castro, de la Universidad de Costa Rica, mediante el correo veronica.garciacastro@ucr.ac.cr, o con la Dra. Patricia López Estrada, del Instituto Tecnológico de Costa Rica, a través de plopez@itcr.ac.cr.
También se contempla la posibilidad de aclarar dudas mediante la plataforma Zoom
